Címlap
Fehérvári Anikó
egyetemi tanár
a Magyar Tudományos Akadémia doktora
az ELTE PPK Neveléstudományi Intézetének egyetemi tanára
MTA-ELTE Oktatási esélyekért kutatócsoport vezetője
Oktatási és kutatási érdeklődésének fókuszai
Fehérvári Anikó kutatásainak fókuszában a társadalmi, oktatási egyenlőtlenségek, az oktatási eredményesség vizsgálata áll, valamint olyan programok, fejlesztések értékelése, amik a hátrányos helyzetű csoportok iskoláztatására irányulnak. Mesterszakon és a doktori képzésben olyan kurzusok kidolgozója és oktatója, melyek ezeket a témákat ölelik fel.
Elérhetőségek
1075 Budapest, Kazinczy utca 23-27., 421. szoba
Oktatási tevékenység
Mesterszakon
Neveléstudomány MA szakfelelőse, a Kutató-elemző specializáció felelőse; a nevelésszociológiai és kutatásmódszertani kurzusok felelőse és oktatója
Doktori képzésben
Neveléstudományi Doktori Iskola törzs- és vezetőségi tagja, a Kutatásmódszertani modul felelőse, kutatásmódszertani kurzusok felelőse és oktatója
Szakirányú továbbképzésben
a pedagógus szakirányú továbbképzésekben a kutatásmódszertani, kutatás-fejlesztési kurzusok felelőse és oktatója
- OTDK PEDAGÓGIAI, PSZICHOLÓGIAI, ANDRAGÓGIAI ÉS KÖNYVTÁRTUDOMÁNYI SZEKCIÓ – konzulens
- témavezetés az Egyetemi Kutatói Ösztöndíj Programban
Kutatási területek
Az MTA-ELTE Oktatási Esélyekért Kutatócsoport vezetője. A projekt a különböző társadalmi-gazdasági hátterű kortárs mentorprogramok fejlesztését és összehasonlítását tervezi. Célja a nemzetközi kutatási előzmények eredményeinek hazai tesztelése, valamint annak vizsgálata, hogy a kortársak eltérő társadalmi-gazdasági háttere hogyan befolyásolja a mentorolási folyamatot és milyen hatást gyakorol a mentorra, mentoráltra.
A Pedagógiai Innovációk és Társadalmi Esélyek kutatócsoport tagja. A kutatócsoport inter- és multidiszciplináris megközelítésben vizsgálja a társadalom és oktatás pedagógiai, neveléstudományi összefüggéseit. Fehérvári Anikó kutatásainak fókuszában a társadalmi, oktatási egyenlőtlenségek vizsgálata áll. Jelen kutatásai a lemorzsolódás és korai iskolaelhagyás témakörére irányulnak, a pedagógusok nézeteinek, tudásának vizsgálatára, valamint az oktatási eredményesség különböző szintű elemzésére, a hátrányos helyzetű csoportok (Arany János Program) iskoláztatását segítő programok értékelésére.
Pályázatok, projektek, kutatások
Kollaboratív írás: szövegértés fejlesztése eltérő szociokulturális középiskolás diákok körében projekt az MTA Közoktatás-fejlesztési Kutatási pályázatának támogatásával
RIDEX (Extended Robotics Solutions for the Inclusive Development of Atypical and Typical Children) project, Erasmus+
MoTeL kutatás ((Models of Teacher Learning - A pedagógusok folyamatos szakmai fejlődési modelljeinek vizsgálata a köznevelési rendszer, a szervezet és az egyén szintjén) – senior kutató
Publikációk
Felső, E., & Fehérvári, A. (2026). Peer Power in Practice: A Systematic Literature Review of Peer Programs for Inclusive and Supportive Schools. Education Sciences, 16(1), 154. https://doi.org/10.3390/educsci16010154
Gulya, N. M., & Fehérvári, A. (2025). The extent and change of attitudes towards students with disabilities: A meta-analysis of results measured with the Chedoke-McMaster attitudes towards children with handicaps scale. Educational Research Review, 49, 100738. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2025.100738
Fehérvári, A., & Széll, K. (2024) Roma or non-Roma: how are teachers’ and school heads’ perceptions and self-identification of Roma students related in Hungary?, Intercultural Education, DOI: 10.1080/14675986.2024.2314428
Fehérvári A. (2023). The role of teachers’ views and attitudes in the academic achievement of Roma students. Journal for Multicultural Education, 17(3) pp. 253–264, doi: https://doi.org/10.1108/JME-08-2022-0104
Fehérvári, A., & Varga, A. (2023). Mentoring as Prevention of Early School Leaving: A Qualitative Systematic Literature Review. In Frontiers in Education (Vol. 8, p. 1156725). Frontiers.
https://www.researchgate.net/profile/Aniko-Fehervari
Több hazai és nemzetközi konferencia szervezése: Kreativitás és Tehetség (2019), Országos Neveléstudományi Konferencia (2018, 2023), HUCER 2017, Digitális Pedagógus éves konferenciái (2016-2022)
Szakmai és közéleti tevékenység
- European Educational Research Association tagja (2012- )
- Hungarian Educational Research Association (HERA) alapító tagja, alelnöke (2012-2017)
- Az MTA PTB Nevelésszociológai albizottság tagja
- MTA PTB tagja (2021- )
- EDUCATIO folyóirat főszerkesztője (2012- ), szerkesztő bizottsági tagja (1998- )
- A Hungarian Educational Research Journal szerkesztőbizottságának tagja (2012- ), főszerkesztője (2019- )
- Metszéspontok című könyvsorozat sorozatszerkesztője (2018- )
- A Társadalom és oktatás könyvsorozat szerkesztőbizottságának tagja (2012- )
- Pedagogia Oggi szerkesztőbizottságának tagja (2019- )
- Pro Talentis Közhasznú Alapítvány, a hátrányos helyzetű gyerekeket támogató szervezet kurátora, szakmai tanácsadója (2008- )
- Ez is Nevtud podcast szerkesztője, műsorvezetője